VISUALIZAÇÃO EXPLORATÓRIA DE GRAFOS DE CONHECIMENTO

proposta metodológica centrada no usuário

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15507980

Palavras-chave:

grafos de conhecimento, visualização, design science research, revisão sistemática da literatura

Resumo

Resumo: Grafos de conhecimento estruturam dados semanticamente, porém, o crescente volume de informações impõe desafios à sua análise. Nesse contexto, a exploração visual interativa surge como uma abordagem eficiente para facilitar a interpretação e a extração de insights desses grafos. Objetivo: Desenvolver um processo metodológico centrado na jornada do usuário, incorporando técnicas de visualização exploratória para potencializar a interação e aprimorar a extração de insights. Metodologia: A pesquisa segue a abordagem Design Science Research e está estruturada em duas etapas principais. A primeira consiste em uma Revisão Sistemática da Literatura, na qual 77 estudos foram selecionados de um total de 497 para análise e síntese. Na segunda etapa, entrevistas semiestruturadas foram conduzidas para validar e aprimorar o processo metodológico proposto. Resultados: O estudo identificou 7 abordagens ou métodos recorrentes na literatura para a visualização de grafos de conhecimento. Além disso, foram mapeadas 20 ferramentas com potencial para testes futuros. Por fim, 14 entrevistas semiestruturadas foram realizadas, permitindo a validação e o refinamento do processo metodológico, culminando na definição de um modelo final. Conclusão: Este estudo consolidou a literatura científica para identificar abordagens e métodos relevantes, resultando na formulação de um modelo inicial de processo metodológico. Esse modelo foi validado e refinado por meio de entrevistas semiestruturadas. Além disso, as ferramentas mapeadas serão analisadas para verificar sua adequação à proposta desenvolvida.

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Biografia do Autor

Rafael Rocha, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutorando em Gestão e Organização do Conhecimento pela UFMG. Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Gestão e Organização do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais (PPG-GOC/UFMG). Especialista em Desenvolvimento de Aplicações Web pela PUC-MG. Possui graduação em Tecnologia em processamento de dados pela Faculdade de Tecnologia Fabrai. Atualmente é analista em tecnologia da informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação.

Gercina Ângela de Lima, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora Titular no Departamento de Organização e Tratamento da Informação, na ECI/UFMG. Pós-doutora em Estudos sobre metodologias para o processo de indexação de documentos textuais, pelo Departamento de Biblioteconomia y Documentación, Faculdad de Humanidades, Comunicación y Documentación, Universidad Carlos III, Madrid, Espanha, e pela Escola de Artes e Comunicação da USP. Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação PPGCI-ECI/UFMG. Mestre em Science in Library Service - Clark Atlanta University. Bibliotecária pela Escola de Biblioteconomia da UFMG. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - (PQ) Nível 1D. Bolsista do Programa Pesquisador Mineiro-PPM XII-2018 da FAPEMIG. Pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Gestão Organização do Conhecimento-PPGGOC/ECI/UFMG. Coordenadora do Grupo de Pesquisa MHTX - Modelagem Conceitual para Organização e Representação da Informação Hipertextual, registrado no CNPq desde 2004. Presidente Fundadora da Brazil Chapter of the Association for Information Science and Technology (Brazil-ASIST). Membro do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX da Universidade de Coimbra; Pesquisadora integrante do Grupo de Pesquisa RECRI (ECI/UFMG) e do Grupo de Pesquisa Estudos Ônticos e Ontológicos em Contextos Informacionais (UFF). 

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Publicado

2025-06-03

Como Citar

ROCHA, R.; LIMA, G. Ângela de . VISUALIZAÇÃO EXPLORATÓRIA DE GRAFOS DE CONHECIMENTO: proposta metodológica centrada no usuário. Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC), [S. l.], v. 6, n. 6, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15507980. Disponível em: https://forped.eci.ufmg.br/revista/forped/article/view/211. Acesso em: 19 abr. 2026.

Edição

v. 6 n. 6 (2025): Anais do VI Fórum de Pesquisas Discentes do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento (FORPED PPGGOC)

Seção

Organização e Representação da Informação e do Conhecimento

Categorias

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